Teoria di costruzione del contenitore di campionamento dell'acqua
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Contenitore per il campionamento dell'acqua |
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Piano di lezione #1 |
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SULLA LEZIONE |
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Argomento |
Teoria di costruzione del contenitore di campionamento dell'acqua |
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Durata |
45 min |
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Obiettivi della lezione |
Una comprensione teorica degli aspetti critici di come costruire un contenitore per il campionamento dell'acqua. |
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La grande idea alla base dell'argomento |
Comprensione generale del progetto. Spiegare un obiettivo. La prima fase della costruzione di una barca. Materiali, strumenti, metodi di lavoro. Ad esempio, resistenza all'acqua, pezzi aggiuntivi, materiali, lunghezza e larghezza. L'obiettivo è farsi un'idea del risultato finale del progetto. |
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Risultati della lezione |
Lo studente conosce i principi, gli strumenti, i materiali e i metodi di lavoro alla base della costruzione di container. Comprende il contenuto del progetto che sta per essere realizzato. |
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Competenze |
Metodi di lavoro, materiali, strumenti. |
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Metodi |
Lezione, brainstorming, lavoro di gruppo. |
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Collegamento con altri moduli |
La prima lezione del blocco di costruzione del prototipo. Il modulo di fisica può essere svolto prima o dopo. |
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Rilevanza per il curriculum |
Tecnologia, ingegneria, fisica |
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Coinvolgimento degli stakeholder |
Nessuno |
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ATTREZZATURE E MATERIALI |
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ATTIVITÀ PASSO-PASSO |
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Fase 1 (2 min) |
Introduzione all'argomento. Breve panoramica degli obiettivi della lezione. |
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Fase 2 (18 min) |
La parte teorica. Spiegare la scelta di costruire un contenitore per la raccolta dell'acqua utilizzando una pompa da pozzetto. L'alimentazione della pompa dalla batteria dell'imbarcazione e il tempo relativamente breve per prelevare la quantità d'acqua necessaria. Leggerezza e potenza. Resistenza alla corrosione e all'acqua. Disponibilità e costo. Costruzione semplice. Discussione sugli svantaggi dell'uso del contenitore. |
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Fase 3 (5 min) |
Dimostrazione dei materiali. Discussione delle loro caratteristiche fisiche. |
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Fase 4 (15 min) |
Compito pratico. I partecipanti cercano di costruire un modello di contenitore. L'istruttore aiuta e risponde alle domande. |
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Fase 5 (5 min) |
Sintesi e discussione. Discussione sulla rispondenza del modello costruito alle aspettative. Risposta alle domande dei partecipanti. Riassunto della lezione e informazioni sulle lezioni successive. |
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Valutazione |
Discussione e feedback |
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Progetto Erasmus+ KA2 Cooperation Partnerships Navigare verso le opportunità No. 2023-1-LT01-KA220-SCH-000161306 sailtunities.gaminu.eu |
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