Teoria budowy pojemnika do pobierania próbek wody
|
|
Pojemnik do pobierania próbek wody |
|
Plan lekcji #1 |
|
O LEKCJI |
|
|
Temat |
Teoria budowy pojemnika do pobierania próbek wody |
|
Czas trwania |
45 min |
|
Cele lekcji |
Teoretyczne zrozumienie krytycznych aspektów budowy pojemnika do pobierania próbek wody. |
|
Główna idea stojąca za tematem |
Ogólne zrozumienie projektu. Wyjaśnienie celu. Pierwszy etap budowy łodzi. Materiały, narzędzia, metody pracy. Np. wodoodporność, elementy dodatkowe, materiały, długość i szerokość. Celem jest poznanie końcowego rezultatu projektu. |
|
Wyniki lekcji |
Student zna zasady, narzędzia, materiały i metody pracy związane z budową kontenerów. Rozumie treść nadchodzącego projektu. |
|
Kompetencje |
Metody pracy, materiały, narzędzia. |
|
Metody |
Wykład, burza mózgów, praca w grupach. |
|
Połączenie z innymi modułami |
Pierwsza lekcja prototypowego bloku konstrukcyjnego. Moduł fizyki może odbyć się przed lub po niej. |
|
Relevance to the curriculum |
Zgodność z programem nauczania |
|
Zaangażowanie interesariuszy |
Brak |
|
POTRZEBNY SPRZĘT I MATERIAŁY |
|||||||||||||||||||||
|
|
DZIAŁANIA KROK PO KROKU |
|
|
Krok 1 (2 min) |
Wprowadzenie do tematu. Krótki przegląd celów lekcji. |
|
Krok 2 (18 min) |
Część teoretyczna. Wyjaśnienie wyboru budowy zbiornika gromadzącego wodę przy użyciu pompy studziennej. Wykorzystanie zasilania pompy z akumulatora łodzi i stosunkowo krótki czas pobierania wymaganej ilości wody. Lekkość i moc. Odporność na korozję i wodę. Dostępność i koszt. Prosta konstrukcja. Omówienie wad korzystania z pojemników. |
|
Krok 3 (5 min) |
Demonstracja materiałów. Omówienie ich właściwości fizycznych. |
|
Krok 4 (15 min) |
Zadanie praktyczne. Uczestnicy próbują zbudować model kontenera. Instruktor pomaga i odpowiada na pytania. |
|
Krok 5 (5 min) |
Podsumowanie i dyskusja. Dyskusja na temat tego, w jaki sposób zbudowany model spełnia oczekiwania. Odpowiadanie na pytania uczestników. Podsumowanie lekcji i informacje o kolejnych lekcjach. |
|
Ocena |
Dyskusja i informacje zwrotne |
|
Erasmus+ KA2 Cooperation Partnerships project Sailing Into Opportunities No. 2023-1-LT01-KA220-SCH-000161306 sailtunities.gaminu.eu |
|
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the National Agency. Neither the European Union nor National Agency can be held responsible for them. |
